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初中语文课堂教学提问的几点看法

初中语文课堂教学提问的几点看法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-09-14共2503字多年从事初中语文教学工作，难免要对课堂教学提问有所反思，即怎样的提问才能恰到好处地引导学生正确思维，并取得理想的思维效果？现结合平时教学实践，谈几点肤浅看法.一、课堂教学提问必须明确"一石激起千层浪",这是大多数课堂提问想要达到的效果。但在现实教学中，学生的思维往往如一潭死水，任教师千呼百唤，也不生一丝涟漪.面对这种情况，教师不能责怪学生，而应扪心自问，看看所提出的问题目的性是否明确.如果目的不明，提问当然会使学生莫名其妙.从笔者平时的实践来看，若想对学生进行有效启发，提问必须明确.何谓明确的提问呢？...

2024-07-08 16.75KB 3 页 11 4 免费
初中语文课堂教学高效课堂构建措施

初中语文课堂教学高效课堂构建措施来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-08共2333字在当前全新课程改革的背景之下加强对初中语文课堂教学的深入分析有着重大的意义和深远的价值，需要注意的是相关课堂的建设可以使得初中语文课堂教学的开展更加顺畅和完善，同事在培养了学生良好的思想能力和水准的基础之上增强其学习的效益和质量。总的来讲，通过初中语文课堂教学之中相关课堂的建设可以使得学生的审美情感和思想情感进入只一个全新的状态之中，这样不仅可以全面的改进传统初中语文课堂教学之中效益较差的情况同时还可以使得学生的学习得到巨大的进步，所以，从本质上加以分析相关课堂的建设对于更好的促进初中语文课堂教学质...

2024-07-08 21.23KB 3 页 12 4 免费
初中语文课堂教学的共性问题分析

初中语文课堂教学的共性问题分析来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-06-06共3210字随着课程改革的不断深入，语文学科课堂教学逐渐发生了变化，但也不可避免地产生了这样或那样的问题。为了深入了解初中语文学科课堂教学的共性问题，本文以12位教师的12节课为例，对课堂教学中出现的问题进行了分析，以期分析问题、诊断原因，更好地改进课堂教学。一、案例的基本信息12个课堂教学案例，分别来自办学条件较好、中等和一般三类学校，每类学校的案例课各4节，具体见表1.二、案例存在的主要问题（一）教学目标存在的问题1.教学目标多而乱，逻辑关系不清晰例如《香菱学诗》一课的教学目标：分析香菱学诗成功的原因；把握香...

2024-07-08 49.88KB 4 页 8 4 免费
初中语文课堂教学的不足与改进措施

初中语文课堂教学的不足与改进措施来源：中国校外教育作者：于文香;郑成娟发布于：2017-06-29共2985字摘要：初中语文是初中阶段一门重要的课程。对于初中语文教学而言，如何善于发现存在的问题，如何及时地对存在的问题进行总结反馈，如何有效地解决存在的问题，对于提升初中语文课堂教学效率，促进学生语文学习能力的提高有着重要的促进作用。就初中语文教学中存在的问题进行分析研究，并提出相应的解决策略。关键词：初中语文教学问题策略。初中语文是一门语言性学科，也是一门基础性学科。初中语文对于培养学生具有良好的阅读、写作等方面的能力有着重要的作用。在初中语文课堂教学中，特别是随着新课程改革的深入，无论在教学...

2024-07-08 10.3KB 2 页 10 4 免费
初中语文课改论文精选

初中语文课改论文精选来源：学术堂作者：秦老师发布于：2017-10-17共19890字“”新课标提出：为了学生的一切。这就要求在教学活动中，学生才是主体；教师以及其他各种“”“教育资源是用来辅助学生健康成长的。因此，在教学方法上，教师要由怎么教转变为怎么”学.以下是我们整理的初中语文课改论文，供你论文写作时参考借鉴。　初中语文课改论文一：题目：初中语文课改存在的不足及改善一、当前初中语文课改实施中表现出的不足之处1.教师课改中表现出一定的不适应性。为了响应新课改的要求，教师开始有意识的将自己从课堂主体的地位上转移出来，开始探索和实施能够发挥学生主动性的教学方法。但是在具体的实施过程中，部分教师...

2024-07-08 10.88KB 2 页 11 4 免费
初中语文开展素质教育的思考

初中语文开展素质教育的思考来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-08共2164字　一、创造性地把德育教育和审美教育融入到语文学科的教学当中语文教学中，既要传授知识，也要有意识地培养学生的认识美、鉴赏美以及创造美的能力。在语文教材中，汇集了大量的中外名着，如果语文教师自身的美学修养较硬，则能够很好地带领学生一起去认识不同的美，比如说，《纪念白求恩》这篇文章就是一篇品德美的佳作；《春》则是倡导的自然之美等。不仅如此，也要让学生认识到文章的结构美，音乐美等具体的美。根据教师的讲评，逐渐提高学生自身的鉴赏美的能力，然后再用它来创造美，描绘美。教师也可以用文章内容的积极向上的思想来陶冶学生们的...

2024-07-08 21.48KB 3 页 13 4 免费
初中语文开展口才训练的主要问题与关键环节

初中语文开展口才训练的主要问题与关键环节来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-06-24共2431字现代社会是一个交融的社会，每天都需要和很多人进行各种各样的交流，交际能力就显得更为重要，特别是口头交际，培养学生的口头交际能力也是教师一项重要的任务。但实际上，口才交际能力在教学中并未得到应有的重视。笔者根据自己多年的教学经验，对这个问题作了一些思考和探索，在此供同行们作参考。一、初中阶段开展口才训练的必要性与迫切性人从一岁左右就张口说出了第一个词，但人类的理解能力在这之前就已经开始发展了，甚至在母亲的子宫里就已经理解了外界的动态。而随后的语言发展主要是和外界特别是和家庭成员的互动中发展起来...

2024-07-08 15.72KB 3 页 9 4 免费
初中语文教学中阅读教学的心得体会

初中语文教学中阅读教学的心得体会来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-11-27共1995字在初中语文教学中，阅读是学生语文学习的一个重要环节。教师进行阅读教学的目的是培养学生语文学习的能力。而语文学习能力的提高又与学生的阅读密不可分。学生创新能力的培养也离不开学生阅读能力的提高。在大力提倡素质教育的今天，培养和训练学生的阅读能力也“就显得尤为重要。苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：如果学生的智力生活仅局限于教”科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。我们必“”须力争使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活.我在多年的语文教学过程中，对阅读教学常常加以关注...

2024-07-08 12.37KB 2 页 10 4 免费
初中语文教学中语言文字规范工作的重要性

初中语文教学中语言文字规范工作的重要性来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-11-18共2710字内容摘要:语言文字是人类重要的交际工具、思维工具和信息载体.标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素.随着社会的发展、科技的进步,人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化,存在着普通话发音不标准,乱用词语,逻辑混乱,滥用繁体字和网络语言等现象,主要是由于当前的教育机制不够完善,学生忽视母语的学习,社会用字比较混乱,法制保障不力,宣传力度不够,教学措施有待加强等原因造成.因此当前的初中语文教学中语言文字规范工作的形势不容乐观.关键词:语言文字普通话网络语言规范化重要性必要性对于语文...

2024-07-08 11.92KB 3 页 9 4 免费
初中语文教学中提高学生综合素质的措施

初中语文教学中提高学生综合素质的措施来源：学术堂作者：周老师发布于：2015-10-14共2308字一、初中语文教学中不能很好开展素质教育的原因（一）现行的初中语文教学方法不符合素质教育的教学理念大家都知道，教师是课堂教学的主角，在初中语文课堂教学过程中起主导作用。学生在教师的课堂引导中学习课文知识，在课堂教学过程中起主体作用。但是，现在的教学模式是教师讲，“”学生听，学生在教师的讲授下按照教师的教学思路被动地接受知识，教师在课堂上说一不二,学生没有自主选择的权力，不管爱听不爱听，都要无条件接受。这样的课堂，学生失去了学习“”的动力和活力，没有学习兴趣，教学效果可想而知。教师一味进行填鸭式教学...

2024-07-08 19.12KB 3 页 13 4 免费
初中语文教学中数学正负关系的运用研究

初中语文教学中数学正负关系的运用研究来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-02-27共2051字在我国教育课程改革的背景之下，课程整合是一项重点探讨的内容，"课程整合"也有人译为"课程统整""课程综合化""课程一体化"等，用"课程整合"旨在取其整体、综合之意。"整合课程是把有内在联系的不同学科、不同领域的内容或问题统整成一门新的学科，只要具有培养和发展学生综合能力、态度和情感的教育内容就是整合课程。"语文课程涵内容广，涉及范围大，有诸多问题在教师讲课或者学生记忆时都存在不便。与此同时，在语文教学过程中，有许多的问题是可以根据课程整合理念，将不同学科的相关知识点引入到语文教学中，实现语文课程...

2024-07-08 18.18KB 3 页 12 4 免费
初中语文教学中实施素质教育的方法

初中语文教学中实施素质教育的方法来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-07-18共2354字语文学科具有很强的基础性和工具性，它不仅包括汉字的音形义的学习，还包括怎样利用语言文字来开展相应的与语文有关的实践活动，诸如写作、演讲、朗诵等活动内容。众所周知，语文学科涉及范围广，实践性强又与生活（人格魅力的塑造、审美、创新能力的培养等等）息息相关，再加上初中阶段正是学生正确价值观、人生观的形成期。鉴于这些特点，在初中语文教学中实施素质教育是切实可行的。一、要把握好语文教学的目的和宗旨（一）语文学科教学的目的和要求一定要凸显对学生素质和能力的培养教学中教师要立足于树立学生的自主意识，培养学生的主观...

2024-07-08 19.82KB 3 页 10 4 免费
初中语文教学中如何应对“后进生”

“”初中语文教学中如何应对后进生来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-03-04共1976字一、后进生形成的表现（一）自学能力差自学后进生对来说总是一个负担，因而没有兴趣，在学习中找不出重点和难点问题，对于教材中叙述的问题不能回答，掌握了哪些知识也是说不清楚道不明。同时，对于教师提出的问题，一点思考的能力都没有，就如同是局外人。在语文的阅读中，虽然能够认识字词，但是基本的意思不知道是什么。（二）记忆力差学习基础较差的后进生，无论是在记忆方面还是对课文的理解上，都比学习好的学生差很多，这些学生记忆知识总是在死记硬背，但是记忆后，不久就忘记了。因此，教师在上课的时候，要多教会学生学习的方法，要...

2024-07-08 18.45KB 3 页 9 4 免费
初中语文教学中如何引导学生关注课外阅读

初中语文教学中如何引导学生关注课外阅读来源：学术堂作者：韩老师发布于：2015-06-06共2430字笔者从事初中语文教学工作多年，深感学生的阅读和写作存在的弊病较多：阅读感悟，根本就不是学生自己的真情实感；习作很少有令人拍案叫绝的，全是些官腔和套话，学生都不愿意在习作中流露真情。这与语文教学仅让学生阅读教材文本，平时不注重扩展学生的阅读视野有关。因此，教师在教学中努力引导学生关注教材文本以外的阅读世界很有必要。一、让学生自主感悟必须扩展学生的阅读视野笔者所在地区使用的语文教材是一标多本框架下的教材，入选教材的篇目既是名家大师的精品力作，也是编者智慧的结晶。这样的文本本来应是学生阅读的好材料，...

2024-07-08 17.74KB 2 页 9 4 免费
初中语文教学中人文精神的重要性与培养

初中语文教学中人文精神的重要性与培养来源：学术堂作者：姚老师发布于：2015-07-18共1965字语文是工具性与人文性统一的学科，这是新课程改革提出的，因此，在语文学科教学中一方面要传道、授业、解惑，另一方面还要注重语文本身所具有的人文精神或者人文特点，要关注学生的情感、态度与价值观.科技的发展使得学科教学内容越来越高深繁杂.而语文教学是时代进步和社会发展相结合的，语文教学应该紧跟时代的步伐，充分发挥其工具性和人文性的作用.要“”“”在教学中渗透人文性的因子，打破传统单一的知识型教学，消除读死书死读书的现象，因此，初中语文学科教学应该体现语文学科的工具性与人文性的统一，在知识传授的同时也要进...

2024-07-08 16.33KB 2 页 13 4 免费
初中语文教学中情感教育的运用

初中语文教学中情感教育的运用来源：学术堂作者：周老师发布于：2016-01-05共2456字随着素质教育和新课改的不断推行，在初中语文教学中使用情感教学法已经被纳入了教学要求中。这就要求初中的语文教师在教学中加入情感要素，丰富学生的情感世界，从而激发学生的学习兴趣。此外，通过使用情感教学法，可以让学生逐步树立高尚的情操，进而让学生具有一个健全、独立、健康的人格发展。　　一、情感教学的基本概述。众所周知，情感是一个人具备的对于外界的情感影响而产生的一种心理反应，一个人基本的情感要素包括喜、怒、哀、乐等。在教学心理学中，情感对于一个学生的学习效果与学习行为往往有着不可估量的重要作用。因此，教师在开...

2024-07-08 16.11KB 3 页 10 4 免费
初中语文教学中老师应注意的问题

初中语文教学中老师应注意的问题来源：学术堂作者：周老师发布于：2014-04-22共2185字“”我很喜欢杜甫的两句诗：随风潜入夜，润物细无声。细雨在无声中滋润大地，让大地一片生机勃勃。作为一名语文教师，我觉得语文课堂也应如春雨一般，在无形中滋润学生的心田，净化他们的灵魂，使其健康成长。“”古人云：文以载道，语文教师所承担的不仅是使学生形成良好的语文能力的任务，而且是塑造人并进而提高国民素质的历史使命，这是语文教师应有的思想认识高度。作为一个语文老师，我们就要有效地利用我们手中的工具，培养学生健康的心理和人格，教会他们怎样做人，让他们在今后生活能过得幸福，事业能取得成功。那么，如何在语文教学中...

2024-07-08 11.38KB 2 页 10 4 免费
初中语文教学中开展学生素质教育的方法

初中语文教学中开展学生素质教育的方法来源：学术堂作者：周老师发布于：2016-01-05共2401字语文学科与其他学科相比具有非常鲜明的特点，因为它的基础性特别强。语文学科不仅能够让学生学习到语言文字的基础知识，还能教给学生运用这些语言文字进行各种实践活动。语文学科是一门涉及内容多、范围广、实践性强的综合性学科，教师不仅要教给学生基础知识和技能，还要对学生进行思想熏陶和审美创造能力的培养。　一、语文学科独有的特点。（一）语文教学的主要任务是培养和发展学生的语文素养。语文教学要求教师必须以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性，有计划、有目的地对学生进行语文知识和语文能力的培养。在对学生进行培养教...

2024-07-08 17.51KB 3 页 11 4 免费
初中语文教学中教育心理学的应用研究

初中语文教学中教育心理学的应用研究来源：学术堂作者：姚老师发布于：2016-02-27共2355字初中语文这门学科具有极强的创造性，它有着蓬勃的朝气与生机，与初中生的心理特点有着很大的契合度。因此，在课堂教学过程中，初中语文教师要不断地更新自己的教学理念，提高自己的教学水平与业务能力，与时俱进，认真学习新课程理念，并对初中生的心理进行深入、细致的研究，认真学习心理学理，将自己的研究所得与理论相结合，从而促进初中语文顺利实现有效教学。在我们的初中语文教材中，有很多文章都要求教师对学生良好的心理素质进行培养。因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的心理特点与心理需求，在整个初中语文教学过程中融入教...

2024-07-08 16.56KB 3 页 12 4 免费
初中语文教学中翻转课堂的运用分析

初中语文教学中翻转课堂的运用分析来源：学周刊作者：王小平发布于：2018-04-16共2411字摘要：随着现代信息技术教育在教育领域的应用和教师信息技术水平的不断提高，许多教学一线的教师在教学中对各种信息技术的使用，逐渐摸索和了解到了翻转课堂的非凡功效，并逐步在自己的教学中展开实践。作者通过近两年的时间里在初中语文教学中实践翻转课堂的心得体会，对翻转课堂在初中语文教学中应用的一些经验进行总结，以期在以后的教学研究应用中能有更好的经验可循。关键词：初中语文；翻转课堂；应用研究；“”翻转课堂作为教学一线教师接触的一种全新的教学模式，在我们初中语文课堂的实践并不多见，但是随着现代信息技术教育在教育领...

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